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2014高考物理冲刺策略

2014.05.24

来源:精华学校

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当高考只剩下十几天的时候,时间紧,任务重,要想有效提高成绩,需要做好两个方面:一方面要进行针对性模拟训练,增强适应能力;另一方面要进行查漏补缺,针对知识漏洞做专项练习。针对这两个方面,有以下建议:

一、精选试题:冲刺复习阶段,时间比较紧,不能光搞题海战术,盲目做题,要有选择性的去做。以本省历年各区模拟题、高考题和其他相近的高考题为主。同时要注意以下几点:

(1)不要屡做相同重复题。凡遇重复题,只须体会一下考什么知识点,用什么方法处理,不必重新再做一遍。

(2)少做明显超纲题。考纲规定以外的,我们的知识和能力一时还很难达到。对那些游离考点之外、但通过浅显易懂的文字叙述,将新概念、规律介绍得清清楚楚的新信息题,我们还是要重视的。因为这些“擦边题”就是考查阅读理解能力和物理建模能力。

(3)活做似曾相识题。面对题目内容大致相同,题图十分相仿,但除已知条件、设问要求、待求条件已经变换的似曾相见题,不能用既成的思维定势盲目套“路子”,应该对比异同,活用已有知识和掌握的技能。

二、答题规范:高考答题明确要求要有必要的文字说明和主要的方程。主要方程要注意按照基本规律来写,不要跳步。要求同学们多看高考试题的标准答案和评分标准,掌握高考答卷的基本要求,同时要注意:

(1)尊重题目所给符号,不篡改或另立物理量符号。

(2)对物理关系的说明和判断,应用物理公式时一定要冠以相应的名称,说明依据。

(3)要有演算推导过程。解题中所列的物理公式要标序号,以便根据需要选择相关方程,联立运算。推导出最简单的表达式,用已知量表示待求量。若要代入数据,则把已知量、假设量化成国际单位后再代入最简单表达式或某一物理过程中,若是物理量字母运算,也不能少公式之间变换环节。同一物理量在多过程中运用,则用角标加以区分。

(4)要有明确结果和探究结论。把题目所求结果明确地展现出来,要有数值、单位,说明其物理意义。如果是矢量,还得用正负号表示(说明其方向)。对于开放性、探究性物理问题,要说明结论成立应满足的条件。

三、查漏补缺:在做题过程中注意错题的错因分析,是知识性错误还是习惯造成要区分开。同时根据考试说明过滤考点,有自己不熟悉的内容要回归课本。再就是要复习原来的错题集,把原来自己的错题再做一遍,争取不犯重复性错误。

精华学校全日制高考物理教研组

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