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2014高考数学冲刺策略

2014.05.25

来源:精华学校

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一、了解命题趋势,把握复习方向

《考试说明》中对考查的知识范围、各种能力、试卷题型和难易程度的控制等均做了比较明确的规定。领会要求,体会命题者的意图,考什么练什么,避免做无用功。并做到:

掌握最重要的知识到炉火纯青的地步。

②认真阅读近年与去年的《考试说明》,并将《考试说明》中的题目给做一遍,体会其中的“变”与“不变”。

③增长见识,注意那些背景新、方法新,知识具有代表性的问题

④从《考试说明》中的能力要求出发,结合考试范围和要求层次、自拟一轮复习对各章节知识点的理解,设计符合自己的复习计划。

二、对待习题要“精选精练”

做题能检测自己对知识点的理解和掌握情况,但做题决不能陷入新的“题海”之中。仔细研究近三年试题不难发现该模块考查的题型,考查的规律和方法,反思自己做了哪道类似题型的题,常出现的类型问题注意总结错因,有针对性的去做该类型的题,坚决不在复习中去花大量时间去做偏题、难题、怪题。

三、找到弱点,学会自我总结

很多同学的学习往往存在某些弱点,如粗心大意、看错题、审题不清、解题不规范、表达能力差等。因此,复习时要养成良好的审题、解题习惯,注意自己的解题速度,审题要慢,思维要全,下笔要准,答题要快,养成总结解题过程的良好习惯;思考命题者如何将知识点切入与有机结合?渗透了哪些重要的数学思维方法?总结考试经验,做题前要确定适合自己的难易排序,要保证解题过程严密、规范、完整,尽量避免立体几何中的“跳步”、代数论证中的“以图代证”等现象,确保会的得全分,不完全会的多得几分。建立错题档案,发现不足,及时纠正、弥补、完善。

四、完善知识网络,注重联系结合

在复习中要注意知识间的联系与结合,做好横向,纵向联系,例如,函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列、函数与平面向量、三角函数与平面解析几何、三角函数与立体几何、三角函数与数列、平面向量与解析几何等等,通过题型训练加强知识积累,总结出解决各类题型的方法与经验。

精华学校全日制高考数学教研组

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