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2016年北京中考语文考试说明解读与备考策略

2016.01.15

来源:精华学校

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精华学校初中英语教研组 张露

2016语文中考说明重磅出炉,与去年相比有很大变化,我们赶紧一起来看看最新资讯!

一、试卷结构变化

语文考试试卷总分和时间都没有变,依旧是120分150分钟。今年将基础、文言中的2分,和阅读的4分拿出来,凑够10分给名著阅读,可见阅读名著将是今年势在必行的一个趋势。

二、题型内容变化

【基础•运用】

第5条增加:在理解的基础上,注重感悟和运用,提高自己的欣赏品味。

于是出现如下新题型

【参考例题】

颐和园昆明湖东岸有一座“夕佳楼”。在晴好的傍晚,登楼远眺,西山、落日、飞鸟尽收眼底,令人心醉神迷。倘若你见到此情此景,会想到哪句古诗?简要说说此种情境为什么会让你联想到这句古诗。

【参考答案】

我会联想到“山气日夕佳,飞鸟相与还”这句古诗。此楼名曰“夕佳楼”,“夕佳”二字自然让人联想到陶渊明的诗句“山气日夕佳”。此外,傍晚时分,在夕佳楼凝望西山,看到夕阳缓缓下落,飞鸟低徊。这与陶渊明“山气日夕佳,飞鸟相与还”的诗句写到的南山暮景的自然意境相似,所以联想到这句古诗。

【解析】

此题是高中古诗文鉴赏知识的下放。联系实际,用简明的语言解释诗句含义或相关背景,考查学生对古诗的理解鉴赏能力。

删去15年第7条关于名著阅读的解析,增加到后边名著阅读的单项板块。

现代文阅读

第4条增加红笔字部分:对文章的内容和表达有自己的心得,能说出自己的看法;能结合材料提出自己的问题,并对相关问题进行探究。

【解析】

考试说明中给出的三篇文学类阅读文章分别为《又到麦浪翻滚时》、《白梅无价》、《机器人罗比》,可见今年中考科技类阅读依旧占据一席之地,我们在复习提高散文阅读能力的同时,一定要兼顾科技类阅读的复习。我的寒假课中,初三第一讲就会出现科技类阅读的答题技巧,请考生家长及时关注。

第7条增加:阅读多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。

【解析】

此处知识点考查学生对文本信息的总结归纳能力,整体把握文段信息,基础性较强。

文言文阅读

增加第1条:能借助注释和工具书,阅读浅易文言文。

【解析】

考试说明中对于文言部分给了三篇例文,一篇课内,一篇课外,一篇课内外对比阅读,可见今年中考对课外文言的考查势在必行。我的寒假课中,三个年级分梯度,均有对课外文言知识点的梳理和详解。文言知识繁复庞杂,没有一蹴而就的捷径,请各位考生家长及时查漏补缺。

【名著阅读】

今年特别将名著阅读从基础运用板块中移出,单设一个环节,可见改革对阅读名著的重视。

 1、了解主题内容、人物性格和品质及思想意义和价值取向;

2、对作品有自己独特感受,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

【参考例题】

孟子是儒家经典之一,孟子在作品中提出了一系列修的治国的方法。他提倡的“_____ ______”是中华民族推崇的传统美德,一直激励着仁人志士为国捐躯,慷慨赴难。他提出的“____ ___”则告诫人们要有忧患意识,这样才能积极进取,奋发有为。他还提出“_____ _____”的论断,认为统治者只有这样才能使天下归顺,成就大业。孟子的这一系列思想,已成为中华民族宝贵的精神财富,对后世影响深远。

【参考答案】

①舍生取义 ②生于忧患 ③得道多助

【解析】

名著阅读一直是考生家长头疼的环节,名著枯燥无味,孩子不喜欢读。所幸的是往年的考试中,名著阅读一直是给分题,但从去年开始逐渐增加难度,不仅考查基本内容,还考察细节,今年更是重视名著的现实意义,将名著所反应的意义融入生活,并且新增小说《鲁宾逊漂流记》和科幻类《海底两万里》两本。我的寒假课中,三个年级每一讲讲义后都有关于名著的节选阅读,让考生分层阅读,积少成多,轻松应对名著考查。

写作

增加第5条:能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章(或材料)的基本内容,展开合理想象,进行扩写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。

【参考例题1】

“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”,马致远用寥寥28个字,将“枯藤”“老树”“小桥”“流水”等若干景物巧妙地组合成一幅秋郊夕照图,流露出作者深沉的思乡之情。请你学习这种情景交融的写法,以冬天为描写对象,选取几个景物构成一幅画面,写一段表达自己某种情感的文字。

【参考例题2】

学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知,请你以班长的身份,据“参观须知”向同学们提出要求。(要求:用既……,又……的句式,限30字以内)

【参考例题3】

《宜居城市》这篇文章,使你对宜居城市的生活和建设有了一定的了解。请发挥你的想象,以你心目中的宜居城市为背景,以“宜居城市里的故事”为题目,写一篇600—800字的文章。

【参考例题4】

阅读下面的连环画,请你发挥想象,以“邯郸学步”为题目或自拟题目,将其扩写成一篇600—800字的故事。

【解析】

题1为改写题,题2为缩写题,题3和4都属于想象类扩写题。从去年开始,北京中考就重视考查学生对文本的理解和想象能力。很多学生因为不熟悉,所以对想象文心存畏惧。我的初三年级寒假课中,有对想象类作文的专项训练,直击中考改革趋势,突破考生畏难情绪。

三、备考建议

1、注重基础;

2、多训练新增加的名著阅读题目,把握内容主题;

3、梳理古诗词、文言文所表达的作者情感及背景;

4、提高文本概括和信息筛选能力。

希望所有初三考生都能利用好初中这最后一个宝贵的寒假,劳逸结合,为开学的最终冲刺做好强大准备!

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