2016—2017学年海淀区初三期末考试【语文】试卷分析

2017.01.10

来源：精华学校

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精华学校初中语文教研组李健男

今天上午海淀区的初三学生们结束了语文期末考试，作为中考全日制教师的我也身临战场和学生们一同参加了这场笔和纸的战役。期末考试作为本学期的最后一次大考，对于中考和学生下学期的语文学习具有较强的导向作用。因而笔者结合16年中考语文试题和几个月前的期中试题对这次考试进行一些分析对比，希望对各位初三学生有些启发。

一、“羊肉串”型的试卷主题

作为一名资深吃货，笔者在面对试题的时候也忍不住想到了吃，但吃之余更多的是思考。从海淀期中试题来看，整张试卷以贴近社会主义核心价值观的“英雄”一词为主题，贯穿到各个题型和文本之中。就好比卖串大叔用一根串连起了分散的独立的羊肉块一般。无独有偶，这次海淀初三期末试题亦是如此。纵观全卷，第一道语基题以中国航天为背景材料，

第二道语基题以参观航天博物馆为背景材料

第三道语基题连环画以体现中国古人技术和智慧的李冰治理都江堰为背景材料

记叙文阅读则是考了体现科技的科幻文。愈往后翻，笔者发现议论文、说明文、大小作文都和“科技”一词紧密相连。由此可见此次期末命题延续期中的命题思想，用贴近社会主义核心价值观的主题带动全卷，如同汽车上的发动机带动车上的各个部位。由此可以推测命题趋势更加着力于打破各个题型之间的壁垒，实现文本的贯通性，考查学生的综合素质。这一点提醒学生在以后的学习中要注意触类旁通，打好基础。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”基础牢了，才能纵横各个题型而立于不败之地。

二、向中考致敬

做过2016年中考试卷的学生在这次考试中应该会惊喜地发现遇到了不少老面孔，比如期末试卷上的第二道语基大题（针对错别字、词语、病句的考查）

和16年中考试题上的语基第四题比较相似，属于同一题型。

这点不少同学可能会有疑问，为何这么重要的期末考试不在题型上进行创新？我想，出卷人的意图在于强调基础。在日常的语文学习中，相当一部分同学过分追求阅读和作文的技法而忽略了基础。因而相同题型的再次出现为同学敲响警钟，重视基础。不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河。同样，作为和中考题型类似的文言文链接材料题也对学生下步学习起到了一定导向作用。因为从中考课内文言文《三峡》的得分情况来看，学生对于课内文言文的掌握并不理想。这与平常学生过于追求课外文言文而冷落了作为源头活水的课内文言文有关，因而这次期末考试延续中考趋向将重心落在课内文言文的字、词、句的翻译和文本中心思想的解读。希望通过这次考试的文言文的命题，提醒学生重视课内文言文的学习。

三、强调想象文和五个考出来

这次期末命题的特点充分展现了五个考出来的命题思想，即把社会主义核心价值观考出来，把中华优秀传统文化考出来，把学生课堂表现考出来，把学生的基础、能力和9年的积累考出来，把从社会大课堂所学考出来。比如名著阅读中第十一题考查了学生提出问题探究问题的能力。