2017中考初三一模语文考试复习策略与备考指导

2017.04.14

来源：精华学校

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精华学校初中语文教研组赵莹

做好中考语文复习，是一项技术，也是一门艺术，在距离中考还有2个多月的时间里，相信各位初三的学子都在一模考试的积极备考中，初三语文学科复习的重要性，可以说是不言而喻，而语文学科复习任务的艰巨又是人所共知的，那么，我们如何才能做好一模语文复习，做到事半功倍呢？

一、学生学习现状分析：

1、语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。

2、思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。

3、阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。

4、语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写不够规范。

5、语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。

二、考查内容：

试卷分为“积累运用”、“ 名著阅读”、“ 文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”五大板块。试题内容也保持相对的稳定：从课内古诗文的积累运用，到课外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是作文的写作。遵循 “重视积累 , 突出读写 ,强调运用 , 鼓励创新”的命题思路。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。

1.让学生有正确规范书写的能力。有利用语境辨认多义词的能力，同时学会根据设置语境，较准确地说出自己想说的话等等。

2.强化语文积累及运用训练，尤其强化名句的默写，注重古诗文的背诵运用训练。综合性学习、探究性学习的训练，应以语文学习与现实生活之间的联系为主。

3.强化名著阅读的训练，对名著的学习要落实到平时的阅读中。

4.强化阅读训练，包括现代文阅读和浅易文言文阅读。

5.强化写作审题指导，进行作文储备，了解考场作文的技巧。

三、复习建议

（一）回归课本、系统归纳、重抓基础。

①课内外文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、句子翻译等）。

②课内外古诗文过关：理解 → 背诵 → 默写。

③归纳六册课本内的生字词（音、形、四字短语义的归纳）。

④文学常识与课文内容理解（梳理、读记、练习、检查）

⑤挖掘课内文本的写作价值。