高三【语文】期中考试复习策略与备考指导

精华学校胡文凯

第一部分：基础考核

一、字音题

如果拿不准的，按照两条原则：

1.按形声字读半边，揠苗助长，读yan四声不对。不妨排除以后，另两个随便猜。

2.比较生僻的字音往往是正确的。

注意：常考北京人误读的书面语言

二、成语题

褒贬混用，语境问题

文言色彩，文言词汇，不能随便用现代汉语理解

例如，不刊之论，刊

三、笔顺题

1．拿不准的不要直接书空；

2．将其他选项确定或者排除；

第二部分：能力考核

四、文言文考察

1．文言实词：五大考点，四大推断方法。一定要分清古今的差别。与现代汉语意义一致，对的可能性比较小。

2．人物形象：回归原题，题干中如有“直接表现……”

3．命题人对原文的翻译：把每个选项的内容在原文中找到位置。时空错误，张冠李戴，强加因果，关键词语理解错误，考的是细节，就考一个关键词理解错误。

4．翻译：在原文中打草稿，在原文中分析上下句，综合理解，再去翻译。

采分点之中，往往有实词的词类活用，特殊句式，要特别关注。

另外，要关注标点符号，比如叹号和问号。

对翻译的总体，要强化意识：1.原句的每一处必须要在的句子中有所体现，一一对应。即信。

2.在不遗漏要点的情况下，应该关注语句的通顺。即顺。

不要怕翻译的字数多。

五、诗歌鉴赏

强调以下几点：

搞好前鉴，读全所有信息。

力争读懂每一个字的意思，把它翻译并拓展成现代散文。

例如：秋夜寄：在秋季的晚上寄信给他的朋友。而作品中作者的朋友在那里，他朋友的故乡在那里。

1.考察内容。把它当古文来读，解题的关键，看清文章中与这个题目相关的，解说一下，罗列一下。

2.考技巧。技巧+在文中的表达效果。

3.考感情。感情的复杂性，曲折性和深厚，往往考感情，4分，有四个关键点，不止一条，是变化的，婉转的，曲折的。例如：多情自古伤离别，离别是多情的，再加上清秋节，结合上下文。

六、默写

工整，规范，每个笔画必须写到位，写成楷书。

七、现代文阅读

表述题，力争多答，4分，两点，或是四点。多写。

（一）小说的阅读

回答小说的情节，如何展开的；主题，从哪儿分析，人物形象，由浅入深，由表及里。

回答要有层次感。

（二）散文的阅读

思路问题，由什么引入，转入什么，通过什么展开，怎么发展、如何结束。

（三）探究题

1.文本的多层内涵，以及蕴含的民族心理和人文内涵。

2.写作意图。

（四）要关注得分，怎样能得分。

1.我们以前提到的，现代文分读文章和做题两个过程，在读的过程中，要注重分析筛选，概括，标画文中重要的句子，圈画这些句子中的重要词语，在行间有归纳的词句。

精读或细读，区间意识，分析，分条做答，规范答题，

答案就在文章中，在文章中画出来，在答题中用上，把原文改头换面的用上。

要对每一段文字分析，一定要在筛选分析概括的基础上做题。

然后整合成一条条答案。

注意分值：4分，四点，六分，3点。

2.表达方面：领起下文，这四个字不详细，要答出来，领起什么下文。

现代文阅读的答案要像个答案，必须要根据题干要求，有几问答几问，根据赋分来定几条答案，用123来分条。

要概括，答案的字数要达到一定的字数。要写满给的线。

八、长文本阅读

1.针对文本内容的判断性选择题需要厘清文本主题，比对文本和选项内容；

2.表达题注意材料的小标题和首尾段；

3.语文基础知识题注意其在文本中的判断。

九、作文

审题是个大问题，

三堂会审，审材料，审命题，审提示语。

新材料作文，

无论是哪个角度，只要合理都是正确的，

第一步明确，材料的倾向性，

在主流立意的范围内，一定要明白材料的倾向性，即是命题者的倾向性。

有多个立意，要比较，要看哪一个符合出题者的意图。

第二步，有关选材，打开思路，围绕中心，自然社会，人生，现实，历史；课内外材料相结合。

第三步，行文思路，按自己平常写作最擅长的思路，要求学生多准备几种写作思路，按照自己写成功的代表作的思路进行写作。

注意：

1.对于基础比较差的学生，强调思路规范，写议论文，三段：提出问题，分析问题，解决问题。

可以参考下发的作文材料。

2.避免选择一些容易出问题的方式，比如：编故事。

3.再如选材方面，不要踏入雷区。

4.强调点题意识，处处点题。鼓励写作好的学生发挥自己的特长，在立意准确的前提下，写出精彩的作品。

十、总结

1.学生不要犯低级错误，比如答题卡涂错位置，试题没有答完。

2.重点要强化学生的应试能力和答题过程中的考场意识。

十一、几点补充：

1.书写

2.默写完一定要检查有没有笔误。

3.翻译完要检查一遍，有没有病句，翻译前先打草稿。

4.作文起个好名字，符合内容的题目，有哲理意味的。写到750字，节次8-10段。

5.不泄露身份。

6.有两个问题的出题形式，以“第一问：（1）…（2）…（3）第二问：（1）…（2）…（3）”

7.探究题要多层次，多角度。

8.审清楚题目要求，例如：

（1）区分：简要概括，和简要分析的区别，概括不分析。

（2）景物描写特点，不等于景物的特点。要对问题的考点进行确认。

9.作文结尾要精彩一些。

10作文要引述材料，引入材料不能照抄，要结合自己的观点使用方向来演绎材料，切入题要快。

要注意文体。

11.长文本阅读要带着问题去读文本。

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