2018年北京中考物理考试说明解读与备考策略

2018年北京中考物理考试说明解读与备考策略

精华学校初中物理教研组郝赫

中考《考试说明》是中考命题依据，2018年北京中考《考试说明》已发布，精华学校初中物理教研组郝赫老师将从以下几个方面为大家做详细的解读和分析预测。

一、总体概括

物理学科考试仍然以考查初中物理基础知识和基础技能为目的，逐年增加对考生观察能力、探究能力、初步的分析、概括能力和运用物理知识解决简单问题能力的考查力度。2018年北京中考《考试说明》在试卷分数和考试时间、试卷内容和分数分配、试题难易程度、试卷题型及分数分配四个方面都有调整，总体考查内容仍然以基础知识和基础技能为主，同时增加能力考查力度，所以还请广大2018届中考学生要立足根本，夯实基础，多总结深思考，同时加强对知识的应用练习，做到"活学活用"。

1、去模式化，并不是简单化

2018年北京市中考物理学科仍然要在试题去模式化、削弱繁难计算、加强实验、增加科普阅读、调整客观题比例等方面做进一步的研究与实践。这就要求考生在备考阶段增强对设计性实验的关注，努力拓展学习视野，加深对物理与实际联系的理解，培养自己的科学探究能力、表达能力和综合性思维能力等。

2、适应改革要求

依据《义务教育物理课程标准（2011年版）》和《北京市初中科学类（物理）学科教学改进意见》，考虑考试时间变化、教学实际、学生年龄特点和初高中衔接等因素，2018年北京市中考物理《考试说明》在保持稳定的前提下，精简题型结构，重视基础，强调实验探究，倡导科普阅读和科技实践活动。

二、稳中有变，突出实验

与2017年考试说明相比较，2018年整体内容没有大的调整。考试范围仍旧以教育部制定的《义务教育化学课程标准（2011年版）》规定的"课程内容"为考试范围，以2017年《考试说明》为基础，进一步贴近《课标》要求，进一步体现考试改革的要求。考试内容仍然为以"声、光、电、磁、热"为主的20个基本模块，分为54个知识点，增加了实验题的分值，突出设计性实验题的重要性。考试时间由120分变为90分钟，分值由100缩减为90分。

从试卷结构、知识点及分项细目、参考样题等方面进行调整，具体变化如下：

1、试卷结构的调整

试卷分数、考试时间、试卷的内容及分数分配见下表：

②题型调整：把"实验选择题"拆到"单项选择题"和"多项选择题"中。

试卷题型及分数分配见下表：

③调整的原因或目的：

（a）顺应考试时间减少的变化，精简题型；

（b）重视对实验探究能力的考查。

2、知识点及分项细目表的合并

①知识点合并：有12个知识点合并成5个。

力学部分："力""重力""摩擦"3个知识点合并为"力"1个知识点。

透镜部分："透镜"、"透镜成像"2个知识点合并为"透镜和透镜成像"1个知识点。

电流定律部分："电流"、"电压"、"电阻"3个知识点合并为"电流、电压和电阻"1个知识点。

家庭电路部分："家庭电路"、"安全用电"2个知识点合并为"家庭电路和安全用电"1个知识点。

电磁现象部分："磁场"、"电流的磁场"2个知识点合并为"磁场"1个知识点。

②分项细目调整：原162个分项细目合并成106个（合并的均是"了解"层次）

质量和密度部分：分项细目表中增加了"质量单位及换算"，删除了"密度的单位及换算"、"水的密度"两部分知识点。

运动和力部分：分项细目中删除了"速度的单位及换算"部分。

压强部分：分项细目中删除"压强的单位"部分。

浮力部分：分项细目中删除"压强产生原因"部分。

简单机械部分：分项细目中删除"力臂"部分。

功和能部分：分项细目中"功的单位"、"功率的单位及其换算"、将"有用功、额外功、总功"删除，增加了"机械效率及其提高机械效率的途径"。

③合并的原因或目的：落实《义务教育物理课程标准（2011年版）》的要求；与各科保持均衡。

3、参考样题的调整

①删去"实验选择题"。

②替换、删减后，参考样题总题量减少8道。

③调整的原因或目的：体现题型结构调整；突出对实验探究能力的重视。

三、2018年中考物理命题趋势

1."基础"、"宽"、"活"

基础知识点的考查会成为以后考试的重点，所以在备考的过程中，要以课本为主，重视对基础知识的理解与掌握。另外考试题目会以现实生活、生产为背景，结合北京文化、时事、科学发展，人们的衣食住行方面考查学生的知识应用能力，体现题目的"宽"和"活"。

2.实验能力

实验题的分值和数量都有所增加，这表明实验题无论从难度还是分值，都是重中之重。要求考生在备考过程中要注重实验的原理和应用的学习与复习，加强对科学探究能力的培养，注重题型整理和分类。

3.课堂与生活

科普阅读题的增加，提示我们中考试卷中的题目将会更多从生活、生产中切入，从而考查学生接受信息，分析信息的能力。因此我们在备考中将所学知识多与生活中的实际相联系，从而可以更好的运用知识。

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