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2017-2018学年海淀区高三上学期期末考试【化学】试卷分析

2018.01.18

来源:精华学校

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2017—2018学年海淀区高三期末【高三化学】试卷分析

精华学校高中化学教研组  周国云

一、整体分析

本次期末试题呈现出2017高考北京卷试题的风格和特点,对高考改革的理解很深入,很契合2018高考考试说明的变化。试卷整体结构到整卷难度控制,均保持了较好的稳定性。试卷注重对基础知识、基本能力和对比分析方法的考查的变化,对后续复习起到重要的指导作用。


二、考查内容

化学与生活、实验操作、氧化还原反应的应用、元素化合物、元素周期表周期律、化学方程式的书写、化学反应原理、有机综合、工业原理、实验综合探究。


三、基本能力考查

阅读理解能力;分析推理能力;综合应用能力;

基本计算能力;图表处理能力;信息迁移能力。


四、情况分析

1、考查基础知识——对核心知识的准确理解,不是死记硬背。

选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

但在考查基础知识的同时,穿插考查思维分析:选2中B选项;选8中的A、D选项;选9中的C选项;

2、考查思维水平——学科基本思想的正确理解、思维深度、广度。

选择题11、12、14

二卷  15题中I(4)、II(5)

16题中(6)

17题中II(4)②

18题中(2)(5)

19题中(4)(6)

3、考查创新能力——学科基本知识应用于未知场景,解决真问题。

选择11中D选项;

二卷17题中II(2)(3)

4、考查阅读素养——人文阅读、科普阅读、批判性阅读。

贯穿于整套试卷,尤其以实验探究19题设计阅读能力考查要求最靠。


五、命题趋势:

命题注重现代化学基础理论和基础知识的考查。

呈现真实问题,考查化学知识在日常生产生活中的应用能力。

巧妙涉及实验试题,考查实验与探究能力。

加强试题开放性,探索创新能力考查。

渗透绿色思想,体现绿色发展理念。绿色科技是新时期五大发展理念之一。

合理调控难度,实现平稳过渡;适当减少新信息,降低计算要求;考查重点放在化学概念和原理;合理设计试题的难度梯度;确保总体难度适当,区别不同类型考生。


六、备考建议:

(一)培养正确的化学复习习惯

1、不以答案为目的——以积累基础知识和原理的体现方式为目的。

2、培养乐趣——不能把平时做题当成作业负担,而是当成个追求收获的成功的机会

(二)培养正确的读题习惯:

1、手、眼、脑的协调统一——不动笔墨不读书,不动脑筋白读书。

2、揣摩出题人的答案体现方——时刻想着:仁慈可亲的出题人是如何告诉学生答案的

(三)培养正确的转化技巧:

1、相信高考不超纲——将难题转化成基本概念基本理论解答。

2、答案不离题——相信题目条件对答案有提示作用,不被复杂题意迷惑

(四)培养正确的考试心态:

1、自信、从容——我难人亦难,我不畏难;人易我也易,我不大意。

2、乐观、满足——关注点在我会做的题,老想着我又做了一道题;而非我不会做的题,不要老想我还有多少题没做

3.有效得分意识和习惯的形成——从考试说明和高考试卷整体来看,高考的要求是全面的要求。不同档次的题目比例规定为2:6:2或者3:6:1。

 

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