2017-2018学年海淀区初三上学期期末考试【化学】试卷分析

精华学校化学教研组 徐珍妮

一、整体分析

试题没有和新中考的考试说明题型相统一，而是仍然沿用改革前的题型，为新中考的改革做好平稳过渡。题目整体呈现难度合适，考点覆盖全面，突显从生活走向化学、从化学走进社会的课程理念。

本次考试试卷结构和2017年北京中考试卷题型及分数分配相吻合，共2种题型，39个小题，分为选择题和非选择题。选择题20题，非选择题分为8个模块，共19题。分别是：生活现象解释（8题）、科普阅读理解（1题）、生产实际分析（2题）、物质组成和变化分析（1题）、基本实验（5题）实验原理分析（1题）、科学探究（1题）。总分80分。

1、重视基础，体现化学与生活、生产实际的联系

重点考察学生知识的扎实与宽厚，题目大部分来源于生活、社会和家庭，让学生用所学知识去解决日常生活中的现实问题，能很好的解释生活中的问题。重视考察学生的课堂表现，把学生与教师的课堂互动以试题的形式呈现出来。

2、突出化学的学科特色

重视对实验学习过程和思维过程的考察；重点考察实验操作细节，重视实验过程的严谨性和规范性。

二、具体分析

1、选择题1-15题属于基础知识的考查，覆盖面广，题目难度低。

16-20题以金属为背景，考查金属的的物理及化学性质，并考查了除杂和图像比较经典的题目。尤其是20题，虽然还是图像题，但是图像的素材来源中真实，更体现技术在化学中的应用。

2、生活现象解释模块，整体是引导学生利用化学课堂上已学知识去认识生活、生产中的化学现象，21-22题空气，23-24以汽车为背景。25-26以消防安全为出题素材，27-28氧气，整体考查学生从宏观和微观的角度认识化学知识。

3、物质的组成与变化分析，选题素材比较新颖。以2022年冬季奥运会的“五环”来展示五种物质之间的转化关系，使学生从新的角度去理解物质之间的关系。

4、基本实验部分，考查氧气二氧化碳的制备，质量守恒定律、二氧化碳的性质、紫色石蕊小花实验。考查的题目比较简单，设计问题的角度比较新颖，35题从微观的角度考查二氧化碳与澄清石灰水的反应；36题与2017年中考题相似，37题最后一问考查证明水和二氧化碳发生反应的现象，学生容易出错，忽略对比现象的描述。

 5、实验原理分析，考查燃烧条件的探究。出题方式属于经典题目。从气压、化学方程式、燃烧的条件以及控制变量在实验中的应用等角度进行了充分的考查。

6、科学研究，考查空气中氧气含量的测定，仍然是探究反应物的选择上，出题方式比较新颖。第三问考查止水夹的关闭，这是学生比较容易忽略的地方。属于易错点。

三、备考建议

1.注意平时积累，多关注与化学有关的生活和社会信息，扩展学习领域

2、重视基础知识

化学基本概念和原理是对化学知识的综合概括，是比较抽象和难以理解，不能靠死记硬背、机械记忆，应该加深对概念的理解，结合具体实例，理解核心概念的含义。

3、课本原型实验的理解

在平时的实验中要做到观察要有重点，观察要全面，观察要准确，观察要注意思考， 并训练解答探究题的一般方法。

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