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2017-2018学年海淀区初三上学期期末考试【思想品德】试卷分析

2018.01.19

来源:精华学校

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精华学校初中思想品德教研组 刘晨柯

一、试卷整体分析

本次调研试卷共90分,分为两部分,第一部分为选择题,20道,每道2分,共40分;第二部分为非选择题,6道,共50分。总体来说,试卷知识跨度广,覆盖面大,既通过客观题考察了学生对基础知识和理论的掌握情况,又通过主观题目考察了学生的学习分析能力、理论与实际相结合的能力。

1.从命题意图方面:

本次调研对初三思想品德学科的学习现状进行了定量分析,是对初三考生的一次很客观的检测与评价,又是中考前对学生的一次激励,促进了学生的发展,同时也为教师改进教学、学生复习备考提供了参考依据。

2.从命题依据方面:

以课程标准为基础,考试说明为指导,更贴近人教版教材。

3.从命题思路方面:

坚持立德树人—提升试题的思想性和教育功能

融入社会主义核心价值观、中华民族传统文化、理想信念、生态文明、心理健康等教育内容;

渗透政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等学科素养;

凸显思想品德学科的思想性、人文性、实践性和综合性的要求。

激励命题理念—为学生搭建展示平台,“搭台子”考“强项”

选择性、开放性,设问的综合性,发挥情境在能力考查中的作用;

试题的区分不在于题目难度,而在于学生认识的深浅,思维的强弱和知识面的宽窄。如果平时只是“死记硬背”,会觉得答题很吃力,而如果是在基础概念、理论的基础上注重开阔思维,多方面思考就会觉得答题很轻松,游刃有余。

二、试题特点与分析

1.知识结构

 

2.能力结构

 

I

II

III

分值

观点理解力

1;6;11

2;8;9;22-1;23-1;26-1

18;23-2

28

分析运用力

3;7;10;12;16;17;24-2;26-2

4;5;13;14;15;22-2;24-1

7;19;25

44

实践参与力

20

21-1

21-2;23-3;26-3

18

3.试题内容与解析:

纯基础理论考查:本部分内容仍然是选择题目中不可或缺的一部分,直接考查基础理论,基础概念,考查学生对概念的掌握程度,是否混淆。如下所示:

从时事热点入手,考查思考问题的能力:从国家大事,时事政治展开,题目中带有日常经常听到,看到的热点信息,在这些有意思,值得思考的图片背后,考查学生思考问题的能力。如下两题:

 

对图表的分析仍然是选择题的重要组成部分:通过折线图,柱状图等对一些社会现象进行统计,让考生能从中分析出问题,得到启示,考题更加灵活,也要求考生打开思维,善于思考,发现问题。如下所示:

 

 

注重让学生学会构建知识框架,使零散的知识点能结合在一起,加深对整体的认知,一方面考查了学生对知识点的熟练整合能力,另一方面也促进学生形成一个良好的学习方法。如下所示:

注重理论结合实际,用理论观点解决日常生活中的实际问题。书本和生活完美结合,考查学生运用知识,解决问题的能力。如下所示:

把热点问题当考点,即有基础理论的考查,又注重主观分析,让考生能从热点问题中提炼出政治观点,同时也大胆发言,各抒己见。如下所示:

 

 

 

三、2018年中考预测及寒假建议

1.基础知识仍是试题的重要组成部分:

万变不离其宗,熟练掌握重点章节,牢记知识点,加强背诵和记忆。建议结合老师上课讲的方法,把零散的知识点联系起来,自己学着构建“知识框架”,可以达到事半功倍的效果。

2.热点即考点:

考题来源于生活,聚焦新闻热点。要关注新闻热点,时事焦点,以及能从生活小事中分析出问题。寒假期间要系统的观看新闻联播,同时要关注别人对热点问题的分析讲解。从而自己学会思考,形成自己正确看待问题,分析时事政治的能力。

3.加强创新,注重与其他学科相联系,开阔思维:

从试卷中可以明显看出来,试题部分有“图”有“表”,丰富的考查形式要求考生能全面应对在思想品德考试中有其他学科因素的加入。知识迁移能力的培养就要求学习不死板,善于思考,注重创新。

总之,寒假是中考前的最后一个长假期,善于利用碎片时间是一种必备的能力,要乐在其中去学习思想品德这门课程,同时关注个人成长问题,用雄厚的知识储备,健康的体魄。

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