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2017-2018学年海淀区初三一模考试【语文】试卷分析

2018.05.03

来源:精华学校

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精华学校初中语文教研组  李司宇

一、试题结构

一模语文试卷总分同中考一样,为100

下面将通过表格的形式向同学们展示本次一模试题的试卷结构,知识点分布,以及各知识点的所占分值。

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评价:总体来看,分值变化不大,名著阅读板块分值变小,并且侧重对于名著的理解,而不是死记硬背。知识点比较常规,但是呈现在考题上偏向于注重考察学生的理解能力。

二、中考语文试题特点

1、知识点的贯通 ,在同一题中多点出题,考察多项基础知识

2、名著阅读考察数量变小,注重考察学生对于名著的理解,而不是死记硬背

3、考察学生的阅读积累和阅读能力,对文章所给信息提取概括的能力

4、半命题作文和想象作文二选一,考察学生对于记叙文的掌握

下面是具体说明

(一):知识点的贯通,一题考出多个知识点

基础运用部分第一题,表面上是在考书法的名家作品,实际上将笔顺、文常、书法综合在了一起,用一道题贯通了多个知识点。整个一道大题,以游览山东景点为背景,对各类学生需要掌握的知识点进行了考察,第一题第一个小问考察了对于书法字体形状以及特点的理解,第二小问考察了学生对字义的分析能力。第二题考察了对于老舍作品即文学常识的掌握,第三题考察成语俗语理解,第四题考察语句运用,第五题考察默写。这就要求同学们对于语文基础知识要准确掌握。

(二):名著阅读考察数量变小,注重考察学生对于名著的理解,而不是死记硬背

本次名著阅读考察,没有给出具体的名著,而是让同学们结合读过的文学作品中的相关内容,谈对于“人到绝境就是重生的理解”,并且分值变小,这给同学们的提示就是要注重对于内容和主题的理解,以及人物形象的理解,而不是死记硬背名著的作者,作品名和人物。

(三):课文文言文注重学生的文本理解力考察,诗歌注重考察对于内容和人物形象的理解

分析:这次课内文言文考察了《出师表》,出题方式几乎没有变化,考察词义比较和理解,文章语句翻译。课外文言文的考察,并没有出现比较难的课外文言文字词句的翻译,相反只考了两篇文言文思想主旨上的对比阅读,在比较答题中,注重对于文章中心的理解,在审题过程中注意不要漏掉答题关键点,例如第10题在答题过程中先要说明“道”是什么,之后的展开说明中要注意联系生活实际。

(四):考察学生的阅读积累和阅读能力,对文章所给信息提取概括的能力

现代文阅读分为两个部分,第一部分是对材料的理解,需要注意的是审题,找出关键词,然后从文本中提取信息进行作答。

这一次在第二篇阅读《红纸上的中国字》中考察了笔顺和字音,位置的变化值得我们注意。

同时还考察了情节的概括和人物形象,在此类考题中,要注意所给例子的形式,按照给出的形式作答,做到不丢采分点。

(五):半命题作文和想象作文二选一,考察学生对于记叙文的掌握

分析:半命题作文根据现代文阅读的第二篇文章《红纸上的中国字》展开联想,这提醒我们要注重现代文阅读和作文的联系,把握文章主题,在写作时注意体现出文化和回家的关系以及给我们带来的影响。

题目二的根据已知材料续写要注意不要偏离材料合理想象。

学习建议:

给出如下复习建议:

初三考生:

1.熟记字体以及其特点,注意字体之间的区别

2.加强阅读理解能力和分析能力,答题分点,有章法

3.名著阅读加强名著内容理解,以及主要人物形象特点和主要情节的记忆

4.注意记叙文情节的设计

5.放松心态,努力复习

其他年级学生

1、书法学习上重视名家及其作品,注重对于字体以及相关特点,字形的记忆

2、名著阅读注重对于文章内容的理解,掌握人物形象和重点情节,多思考,在掌握情节的基础上注重理解,学会思考。

3、养成阅读习惯,注重阅读积累

4、作文上半命题作文加强练习,注意情节结构设计

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