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海淀区2017—2018学年高三二模【地理】试卷分析

2018.05.07

来源:精华学校

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2017—2018学年海淀区高三二模考试【地理】试卷分析

精华学校高中地理教研组 马腾飞

2018年海淀区高三年级地理二模考试已经结束,今年的地理试题侧重于考查学生地理学科的核心素养、运用基础知识以及获取图文信息的能力。突出地理主干知识,重视对基础知识、基本原理和规律的考查,命题素材贴近生活实际,关注生活中的地理,难度适中。迎合了高考的方向,对检测学生的复习成果有重要意义。试卷特点具体分析如下:

 

一、兼顾自然和人文,侧重主干知识的考查

试题知识涉及自然地理部分的地球与地图;自然环境中物质运动和能量交换;自然环境的整体性与差异性;人文地理部分的城市、工农业区位以及地域联系和旅游地理,突出学生在一定区域背景下思考真实现象及基于区域差异解释现实问题能力的考查。客观题中多涉及自然地理部分的知识;人文地理知识的考查多分布在主观题当中。

 

二、注重学生解读和获取图文信息能力的考查

地图是地理的第二语言,无图不成题是地理试卷的特色,今年地理试卷部分共10幅图,涉及的类型有示意图、分布图、过程变化图、等值线图、规划图、垂直带谱图等。需要学生通过读图发掘有效的地理信息,才能够正确地找出地理事物的内在联系,例如通过示意图(图2)可以判断自然带垂直分布差异及人类活动对其影响,对等高线地形图(图4)的判读和茶叶分布特征的分析,可以快速的找出解决问题的关键所在。36题第4问则只有在充分获取材料中的信息,才能更好地归纳总结出对其发展的意义,进而给出较为全面的答案。

 

三、重视地理原理和规律的运用及地理术语的辨析

运用地理原理和规律分析和解决地理问题的能力,是高考出题立意的一个方向,也是考查学生掌握和理解地理知识的重要方向之一,如选择题第5题运用大气受热过程的原理分析两日气温变化的原因,选择题第2题则考查了自然带分异规律及其影响因素;地理术语往往隐藏了答题的答题思路和方向,多出现在选择题当中,如选择题10、11题,唯有在准确地了解和把握冲积扇相关各要素的含义,才能快速做出正确答案。

 

高考日益临近,希望同学们在考试结束后认真总结本次考试,结合各部分的重难点和本次考试中暴露出的问题,做好高考前的总复习。夯实基础,狠抓落实,注重地理学科思维的训练,提高基础知识的运用能力;关注传统文化与时政热点。以下是针对海淀地理二模试卷提出的高考前复习策略,供广大考生参考。

1、注重学科思维的训练,提升学科能力

在复习基础知识的同时,要重视掌握运用知识的方法、解答问题的思路、思考问题的线索,灵活运用基础知识,提升应变能能力。

注重地理能力的培养,包括地理空间思维能力、读图分析能力、有效信息的提取和处理能力、地理计算能力、科学严谨的表述能力、知识迁移能力

2、重视学科特色,强化空间思维

空间思维是地理学科的特色,是空间定位、空间想象、空间联系的基础。主要是读图、识图掌握地理事物的空间位置分布,做到心中有图。

3、提升文化素养,关注时政热点,进行全面备考

注重文言文、诗词、谚语和民俗中的地理知识积累,拓宽知识面。同时养成严谨的时间观念,科学的答题思路,稳定的心理状态。关注时政热点中的地理问题,训练自己运用已有知识分析时政热点中有关地理问题的能力。

 

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