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海淀区2017—2018学年高三二模【英语】试卷分析

2018.05.04

来源:精华学校

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2017-2018年海淀区二模考试【英语】试卷分析

精华学校高中英语教研组 刘颖

2018海淀高三二模考试依照课程标准和考试说明,很好体现了“立德树人、服务选拔、导向教学”的核心指导思想。

【整体分析】

一、强调全面发展的育人功能

2018海淀高三二模考试以“立德树人”为主线,通过融入中国传统文化、社会主义核心价值观来渗透文化知识,强调学英语,用英语做事情,用英语分析问题和解决问题,突出全面发展的育人功能。

eg:单项填空的语境加强了学生对中国传统文化深刻了解,很好地弘扬了中国传统文化,传播了中国声音。

2018海淀高三二模考试延续了北京卷的一贯风格,即基础性、应用性、综合性和开放性,并进一步突显对思维能力和语言素养的考查,强调语言学习对文化意识的影响。试题既全面客观地考查了考生的英语实际水平,又保证了试题的科学性、公平性、较高的信任度以及良好的区分度。

二、强调在情境中对综合语言运用能力的考查

2018海淀高三二模考试注重以语篇情境为基础,选取原汁原味且时代性强、贴近生活、体现社会文化和核心价值观的语篇材料。

着重考查综合语言运用能力,考查能否掌握语篇的主旨大意、主要内容以及作者所要表达的思想或观点,考查能否逻辑地表述思维过程,恰当完成书面任务,突显对关键能力的关注,很好体现了课程标准和考试说明的要求。

三、强调学科核心素养的渗透

2018海淀高三二模考试进一步强调了学科核心素养的渗透。

在语言能力方面,强调在真实情境中考查对语言知识的掌握并运用;在文化品格方面,强调对中外文化的理解和认同,借助中外知识知识,培养学生的国际视野和跨文化沟通技能。

在思维品质方面,强调把对思维的考查融入对语言知识和语言技能的考查之中,着重考查思维的逻辑性、思辨性和创造性的能力和水平。

2018海淀高三二模考试特别加强了对逻辑思维的考查力度,强调语言学习也是思维发展的过程。

四、强调对中学英语教学的导向

2018海淀高三二模考试关注学生认知能力的发展、语言知识的积累、文化意识的养成、语言学习对思维能力的促进以及自主学习能力的提升,特别是思维发展过程在语言学习中的重要性;能够促进英语教学加强对语言运用和学习策略能力的培养,提升英语教学的成效。


【具体板块分析】

一、单项填空

单项填空主要考查考生在真实语境中运用语法知识的能力,符合课程标准和考试说明对语言知识的要求,体现了语言的交际性与应用性。

1. 考查全面,重点突出。

试题的题干语境真实丰富,考点全面,涵盖了课程标准要求的主要语法知识,其重点仍是考生必备的语言知识积累,eg:时态语态、非谓动词和从句等。

2. 注重基础,面向全体。

试题注重对基础知识、基本技能和基本思维方法的考查,试题不偏不怪,难度适中,注重理解,引导学生合理运用语言知识。试题设置面向全体学生,体现对学生多年学习积累的关注。

3. 弘扬传统文化。

试题的语言地道真实,使学生有代入感,符合高中学生认知水平,弘扬中国传统优秀传统文化。例如第6题的语境为孔子学院具体信息的介绍。

二、完形填空

完形填空延续北京卷叙事的特色,试题不仅考查学生的语篇理解能力和词汇运用能力,而且对学生的思想认识有了潜移默化的影响。

1. 正面引导学生,培养积极向上的品格

完形填空篇章以“double trouble”为题,作者通过和姐姐借钱,并且姐姐告知借钱要支付利息一事,得出教训,借钱是一件双重麻烦的事情。

2. 注重语言运用,培养逻辑思维

全文逻辑清晰,线索明了,信息完整,注重考查学生的语言运用能力和逻辑思维能力。题目考查了动词、名词、形容词,副词,连词,以实词为主,而动词和名词又是重中之重,占到总题目的一半以上。

三、阅读理解

阅读理解考查了考生理解不同文体语篇的能力,覆盖了考试说明中所要求的主要阅读技能。试题设计注重对语篇的整体理解与把握,尊重语篇文体特征,从真实阅读体验的角度设题,突显语言学习也是思维训练的过程,最大限度地调动了考生语言运用能力,提高思维能力和语言素养。

阅读语篇选材在满足试题命制需要的基础上,注重学生道德品质和人文素质的培养,使考生从作品的意蕴美中获得积极的人生态度和价值观念启示。

四、书面表达

书面表达第一节要求考生以演讲稿形式介绍自己的梦想。书面表达第二节要求考生为日记形式,记录了和英国朋友Jim用微信支付购物的全过程。

1. 贴近现实生活,注重语言工具性和人文性的结合

2. 试题注重基础考查,提供思维空间。


【高考备考建议】

(一)、认真研读考试说明和考试大纲,做到科学备考。

(二)、注重基础,回归教材。但不局限于教材,创造性的使用教材。

(三)、做好针对性训练,注意积累纠错。

(四)、加大“语篇分析”能力的训练,培养学科意识和英语思维,有效提升阅读理解能力。

(五)、语法要精,但不要钻

(六)、坚持英语写作。对于写作,分题材进行回顾、总结,最好各类型的范文能背诵、掌握一两篇,用英语介绍中国文化,让外国人了解中国文化应该是高考书面表达的一种命题趋势。

(七)、注意书写,保持卷面的整洁性。

 

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