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2018年北京中考【地理】试卷分析

2018.08.08

来源:精华学校

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  精华学校初中地理教研组  马腾飞

一、试卷特色

本次中考试卷分值90分,考试时间90分钟,分为选择题和综合题两部分,选择题40个,共40分,4个综合题共50分;从试题内容看,侧重于学科能力的考查;全面的考查了学科基础知识、基本技能、基本方法的掌握和运用能力;关注学生运用学科工具、方法获取和解读地理信息的能力,从地理要素相互作用的角度认识地理事物和现象的能力,从整体性、差异性的角度认识和归纳区域特征的能力,从人地协调观的角度分析和解决地理问题的能力。

1、凸出学科核心素养,展现了思乡情怀

试题突出了地理学科的核心—人地协调观,以胸怀祖国的国家情怀和放眼世界的视野,增加民族自豪感及文化自信作为社会主义核心价值观和立德树人的具体表现,展现学科的核心素养。如选择题1、2题则体现了乡土情怀,22、23题体现了祖国领土意识,选择题材料的选取则体现了优秀传统文化等内容。

2、凸显学科特色,紧密联系地理图表

试卷突出体现了“地图是地理第二语言”的特点。试卷共有25幅组图,大部分题目都有图与之相匹配。地图类型有:示意图、景观图、等高线图、统计图等,除常规图表的组合创新外,还有道路指示牌、植物挂牌、学生学习任务单以及区域地理学习方法的框架图等创新形式;服务于内容,涉及乡土、省级行政区、中国分区、地区、大洲等不同尺度的区域,照顾到中国和世界地理以及乡土地理,体现形式和内容的完美结合。

试卷侧重考查了学生识别和描述地图并依图定位的能力、运用地图说明与归纳地理现象及其规律的能力,突出考查学生对地图敏锐的观察力和分析思考能力,而不是单纯的死记硬背。相应考点能以地图的形式呈现出来。一个“图”字尽显学科特色。重视考查地理事物的分布位置、空间规律、相互联系、发展变化和形成过程等内容。

3、突出学科能力的考查,知识记忆的考查较少

试卷当中靠记忆得分的题很少,几乎每一题都必须通过分析或从图中获取信息,通过自己的理解分析来解决问题。如选择题9人口变化统计图、16题电子地图等都进行了创新,有的可能是学生首次接触,应该说有的一定难度,但是,只要认真分析,抓住关键字眼关键位置也能较准确的将题目完成;41题“碧水环绕话北京”体现了通过对地理知识的学习,使学生树立节水环保意识,这也是我们学习地理的目的;44“多元合作谋共赢”是结合热点对地理知识进行考查,则展现了我们学习的地理是生活中的地理。通过以上题解可以看出,学生只通过死记硬背是解决不了问题的,学生必须经过获取图文信息分析理解方能解决。

4、情景设置源于生活,展现传统文化

“学习对生活有用的地理”是新课程改革的基本理念,试题中材料和情景的创设与运用,取自中华传统文化和生活中的日常事件。鼓励学生分析与探讨地理事物之间存在联系或是规律,体现探究性和开放性。试题较好地体现了理论与实践的紧密联系关系,让学生学以致用,彰显了学科的社会价值。比较明显的试题有:3、4、5、6、14、15、16题。

二、对今后复习建议

1、复习时加强主干知识和重要地理事物位置的识记。

2、重视读图能力的培养。

地图在地理新教材中占有相当大的比重,通过读图、指图、填图、运用地图等方式加强读图能力的培养。提高自己的素质和能力,增强学以致用的能力。这就要求我们在今后学习中应加强读图训练。例如:不仅要知道重要的地理分区,而且要能够在地图上准确定位。

3、关注生活中的地理,联系传统文化,挖掘时政热点中的地理。

4、提升的综合比较归纳能力,将基础知识过度到知识的系统化、条理化,顺利实现地理知识的迁移。

5、规范学科语言,准确的记忆地理术语。

 

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