高三【语文】第一次月考复习建议

一、目标设定

凡事有个具体而明确的"目标"就好展开策略。所以，在复习之前，务必要梳理一下知识体系，确定明确的目标。

1、课内知识

（1）了解课内涉及的文学常识；

（2）识记要求背诵的重要篇段；

（3）正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。

2、长文本

（1）概括信息的能力；

（2）全文行文思路梳理的能力。

3、文言文

（1）语法：文言实词、文言虚词、通假字、古今异义、词类活用和文言句式；

（2）养成"逐字对逐字翻译"的习惯；

（3）注意通过"讲故事"的方法将文章思路理清楚，并推知文章主旨。

4、诗歌鉴赏

可以按照题材类型来进行复习，比如：边塞诗、咏史诗、闺怨诗、送别诗……

5、文学类文本

方法可参考诗歌的复习方法，可以按照题材来复习，比如：写人散文、象征咏物散文、游记散文、书评式散文等，各种题材都有它一定的创作路数，可以以类相从，提高复习效率。

6、写作

（1）了解文体特征；

（2）了解评分方向；

（3）参考往昔优秀范文，学习路数；

（4）修改自己已写过的作文，有所准备。

二、备考策略

第一、牢抓基础，一分不丢。

古诗文是唯一与课本有直接联系的内容，一定要反反复复记牢基准，力争得满分。要求背默的古诗文共约45篇，请根据自己的掌握程度有针对性地复习巩固，不仅要会背，更重要是会写，争取不写错别字；病句、熟语、成语等可以配合"五三"等练习资料上的专题进行强化复习；课本上涉及到的著名作家，要记牢他的朝代、国别、时代、评价(或……家)、代表作品、风格特点等。著名著作(如《诗经》)了解它的成书时代、主要内容、编著者、文坛上的地位、对后世的影响等。

第二、明确题型分布，逐个攻破

（一）长文本阅读

长文本属于社科类的文章，在复习时，要去除"筛选信息"的思路，而是应该扎扎实实地练习"概括"能力。因为"概括"做到位了，自然对于"细节题"和"全文结构脉络"题都能万无一失地拿下。

（二）文言文的翻译原则不能忘——信、达、雅

文言文不一定会考课内的(高考都是从课外出题)，但也要非常熟悉课内文言文，熟读课文，掌握课下注释，培养语感，积累词汇，尤其要掌握各种语法现象的规律与特点，如词类活用，如翻译技巧，扎扎实实地钻研课文，提高文言语感，才能提高文言阅读能力，最终把它迁移到课外文段上。

但如果想要拿到全分，还是从彻底读懂文本着手，也就是做到"逐字对逐字翻译"的"信"（准确），以及"讲故事"理顺文章脉络的"达"（文字、逻辑通顺、清晓）。

（三）诗歌鉴赏：抓住本质与题材特点

看看历年高考的诗歌鉴赏题，结合课内所记笔记，了解诗歌常见表现手法、分析技巧，熟悉答题的格式与方法。例如，凡有写景抒情，必要明确答出情与景的关系——或情景交融、融情于景，或借景抒情、托物言志……

（四）文学文本阅读

现代文必然是课外的，只能是养成良好做题习惯，学会画题干、画文章，尽可能从文中找线索概括答案。有时间可以做几道高考题，找找感觉。因为月考是水平测试，侧重能力，已经开始向高考靠拢了。

（五）作文：

了解议论文和记叙文的文体特点；分析阅卷评分标准，有的放矢地进行提升；此外，整理旧作，看有哪些可取之处，看老师评语或讲评笔记，明确应该如何修改、完善；最后，也要了解"巧妇难为无米之炊"的道理，可以看一些诸如《读者》《意林》《青年文摘》之类的书籍，积累素材。

三、狠抓落实，"务实"为本

方法再好，没有彻底落实，仍然不能化成具体"生产力"。所以，在复习时，切记"贪多求快""好高骛远"。那么怎样做到行之有效的"落实"呢，以下有一些建议：

首先，复习笔记。复习笔记的目的是为了将老师所讲授的学习方法再做一次回顾，这样在后面做题时就不会"毫无方法"地"粗放式"操作了。

其次，配合练习册。练习册尽量找大家公认的好用的练习册。一般来说："五三""三二"、《决战北京高考》《天利38套》都可以。但做题时要将老师所讲方法用进去，而不是为了"多""快"而忽略质量。弄懂每一道题可以保证"举一反三"的能力培养，就能做到"以不变应万变"，反倒提高了效率。

再次，大量做题。开始是专题训练，临考前最好在规定的考试时间内进行至少三次"模拟考试"做完整套卷，来提高考场适应性以及时间把控性。

最后，分清主次。不要广撒网，而要对自己"好"的部分继续提升和维持，对"不大好"但短期内容易提分的部分，要倾注一些精力进行提高；对于需要"长久功夫"才能提升的部分，不急于在一次考试中见效。不将其当做此次考试"必须攻克"的重点，而是按部就班地每日复习一部分即可。

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