转眼之间，寒假已经结束，这也就意味着离2024高考更进一步，意味着二轮复习的号角已经吹响！
一轮复习看功夫（铺的到不到、砸的实不实、用功够不够）； 二轮复习看水平（看考点的掌握水平，看调动主动性的水平，看归纳、提升的水平）； 三轮复习看士气（看自信心足不足、看精神状态佳不佳、看意志品质强不强）。
走实一轮，提质二轮，突破三轮。走实一轮，关键是夯实基础知识，通过思维导图等初步构建结构体系；提质二轮，重在深入盲点堵点、盲区误区，精准施策，对点消解问题，融会贯通整体知识链；突破三轮，旨在查缺补漏、真题训练、模拟练考等，研究题型、掌握考法考点，以百倍之自信，凝神聚力提升应试水平。
二轮复习处于承前启后的阶段，这段时间可以说是提分的黄金期，本期就带领大家看看如何高效抓住二轮复习的契机？二轮复习常见的几大误区以及应对策略有哪些？
想要充分抓住二轮复习机遇，实现成绩飞跃，一定要抓住两大重点： 在二期复习阶段，我们要有意识地培养“把珍珠串成项链”的能力。 找到能把前后知识串联起来的相关问题，抓住知识间的内在联系，把课本上的相关知识串起来，使课本上零碎的知识形成一个整体。这样有助于同学们对知识点的把握更准确，思考问题的时候更全面。 在第二轮复习阶段，要想提高做题的效果，同学们必须多思考，不能为了做题而做题。怎样思考? 第一，定题型。这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳，从每一个题中都有所收获，使每一个题目都能给自己以启发。 第二，多比较。经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符，知识选择和参考答案是否一致。如果自己做的答案和参考答案相差甚远，一定要搞清自己错在哪里，是审题错误还是知识理解错误，是题型特点没掌握还是答题方法不熟悉。弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题，千万不能只关注分数，只满足于知道这个题目答什么，而忽视自己不该忽视的东西。 第三，多总结。多关注自己在做题中得到的经验教训，注意从个性中抽象出一般的东西来，自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。从心理调节到时间分配，从阅读习惯到答题顺序，从思维模式到语言组织，在平时做题时都要注意去观察自己有无缺陷，并注意在做题时寻找克服这些缺陷的方法。 大楼越高，需要地基越深；分数越高，需要基础越牢。 有的同学平时成绩不错，认为基础知识太简单，不必再花费时间复习了；有的同学对自己要求高，总想研究难题、怪题，挑战高难度；有的同学则觉得老师讲课节奏太慢，自己都会了，不用再听这些基础知识了，然后闷头复习，不爱听课；还有的同学说二轮复习不是要提升吗，我就不练习基础题了…… 以上情况是很多同学在二轮复习中遇到的，虽说二轮复习要提质，要突破重难点，但绝不是完全忽略基础。 仔细听课仍然是王道。紧跟老师的思路，难题经过老师的剖析，可以获得更简单的解题思路；简单的题目，可以跟着老师的步子归纳总结经验。在拥有坚实基础的前提下再进行“拔高”才是正确的。 在二轮复习阶段，很多同学在老师布置的作业之外，还购买了大量的复习资料，没日没夜地做题，沉浸在题海中无法自拔，本以为自己一定能飞速进步，但考试成绩却不尽如人意，甚至还产生退步的现象。 为什么明明很努力了却得不到回报？主要是因为努力方向完全错了。 在二轮复习这一阶段，同学们时间紧、任务重、压力大，更应将有限的精力投入到对知识点、典型例题的掌握和研究中，避免盲目的搞题海战术，多而不精、顾此失彼。 二轮复习中会有很多考试、练习和作业。很多同学以为知识点已经掌握了，可是遇到题目仍不知考查哪个知识点，感觉不到试题中出现的典型例题的变形。有的同学做题，做对了，不去归纳；做错了，不去反思，缺乏总结、归纳、思考这些重要的步骤。 这是错误的，同学们要在做题后，发现探究它背后考查的知识点，进行归纳、总结、提炼、思考，将学习“加入自己的注解”，熟悉考点、例题，建立完整的知识体系，才能在二轮复习中实现成绩上的飞跃。 二轮复习中，任务重、压力大，同学们身心都非常疲劳，从而会出现“高原现象”，即在复习中出现的学习进步变得缓慢，仿佛到达了瓶颈，怎么使劲分数也不见提升，导致心理焦虑、情绪失落，丧失学习动力。 这是所有同学都会经历的阶段，同学们要有信心，坚信阳光就在风雨后。为减轻压力，同学们可以多与老师、同学交流，一方面可以缓解自己紧张的心情，另一方面还可以在讨论学习中解决问题，拨云见雾，早日走出“高原”。 另外，也可以进行适量的体育活动，注意劳逸结合，跑跑步、做做操、跳跳绳，舒缓紧张的神经、放松身心。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。求索路上奋斗的青春更美丽，奋斗的人生更精彩。 同学们，好好把握二轮，今天的努力耕耘，必定在今年六月开出绚烂的花海！ 部分内容源自 网络